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高考语文快速读懂文言文的技巧近年来高考所选考的文言文的体裁大多是人物传记，下面我们就以人物传记为例进行一些分析解说。我们也知道，要答好文言文的题目，就一定要首先读懂文言文，起码得读懂大意，如果一篇文言文连大意都没有读懂，那做题就很没有把握了
高中文言文虚词的解答技巧了解常见文言虚词在文中的用法，是阅读文言文不可或缺的知识。综观近几年的高考试题，从总体来说，着眼于应用，不直接考语法，题型都是客观选择题；为降低难度，同时也是为了贴近中学教学实际，内容都是课内课外相结合，要求考生辨析
高考语文：文言文复习有哪三大技巧呢高考语文答题技巧：文言文复习的三大技巧? 一、诵读课文积累语言材料和知识 传统的国文教学十分讲究熟读成诵，而今天教师的常用讲解分析取代了琅琅书声，学生在作业时，也只知笔练，不闻诵读。其实，诵读通过声音来
初三年级学生复习技巧:语文先预习文言文距离开学还有两周多，为更好地适应初三学习生活，准初三生可提前预习一下初三课程。首都师范大学附属中学高级教师王梅表示，假期，准初三生可以提前预习文言文篇目。 王梅表示，中考语文学科的许多重要篇目是考生在
高考语文答题技巧之如何在考场上快速读懂文言文近年来高考所选考的文言文的体裁大多是人物传记，下面我们就以人物传记为例进行一些分析解说。我们也知道，要答好文言文的题目，就一定要首先读懂文言文，起码得读懂大意，如果一篇文言文连大意都没有读懂，那做
高考语文复习之文言文表达技巧(一)叙述人称 1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。 2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。 3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和
文言文停顿的常见技巧在教学陶渊明的《桃花源记》时，我让一个同学翻译课文中的句子武陵人捕鱼为业。他翻译为武陵这个地方的人都是以捕鱼为职业。同学们听了哄堂大笑，他也丈二和尚摸不着头脑。我让他把这个句子读一下，原来他读成了武陵/人捕鱼/为业，是因
文言文阅读答题技巧和方法高中语文文言文阅读答题技巧 高中语文文言文阅读答题技巧由语文小编整理并分享，欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助，请继续支持并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章! 第一部分：读懂文言文
高中语文文言文常见固定结构阅读答题技巧常见固定结构(熟记黑体字部分) 一、表示疑问 ①何以?(凭什么?)②何所?(所是什么?)③奈何?(怎么办?为什么?)④如何;奈何?(把怎样呢?)⑤孰与?(与比，哪个更?)⑥独耶?(难道吗?) 二、
文言文技巧指南之断句一、读文段： 文言文断句，传统上称之为“句读”。明辨句读，是阅读古文最基本的能力。而文言文断句的基础在于对通篇文章的领会，因此诵读就显得尤为重要。平时学习中，我们重视文言文的诵读，目的就在于能通过熟读培养文言文学习的语