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初二文言文基本篇目复习要点1.八下《送东阳马生序》（明朝：宋濂） 一、文学常识：作者 明初文学家 宋濂 二、重点字词解释。 余幼时即嗜学：特别爱好。 无从致书以观：没有办法。//得到书。这里是买书的意思。致，取得、得到。 每假借于
高中文言文的复习指导重视文言实词语言环境 在朗读过程中，要抓住一个核心——实词的理解。 每一个实词都有着它最基本的意义，这些意义大都在我们的理解和把握之内;但每一个实词在不同的语言环境中又会呈现出各自不同的意义。在解读实词时我们往往会忽
中考语文复习：文言文复习重点一、文学常识： 作者 明初文学家 宋濂 二、重点字词解释。 余幼时即嗜学：特别爱好。 无从致书以观：没有办法。//得到书。这里是买书的意思。致，取得、得到。 每假借于藏书之家：借。假也是借的意思。 弗
中考赵普的文言文复习中考赵普的文言文复习 七（上）之《赵普》 一、解释加点的字词 普少习吏事（ ）寡学术（ ）及为相（）每归私第（ ）阖户启箧（）读之竟日（ ）临政（）既薨（）家人发箧视之（）虽多忌克（）而能以天下事为己任（）（）龌龊
高中文言文词类活用复习(一)名词作动词。 1、假舟楫者，非能水也。(游泳) 2、其下圣人也亦远矣。(低于) 3、方其破荆州，下江陵。(攻占) 4、顺流而东。(东进) 5、卧而梦。(做梦) 6、故为之文以志。(写文章) 7、外与
中考文言文高效复习策略探究文言文阅读题是中考语文试卷中的抓分点，而文言文板块的复习呈现出篇目多、知识点繁杂的特点，因而增强文言文复习课的高效性显得尤其重要。传统的文言文复习课往往以知识梳理的形式“重炒隔夜菜”，这样的课堂难以刺激学生的兴奋点
高考文言文复习冲刺攻略在高三复习迎考中，许多学生不太喜欢或很少“朗读”文言文，所以，绝大语文生的文言文“语感”，即对语意及用法所产生的直觉感知还是比较“浅”、比较“滞 ”的。在考场上，面对第一次“见面”的生疏文言语段，不少学生反映“读不懂”
中考文言文的复习要诀文言文复习的重点是课本，不是做题 因为有些地方中考不使用课内文言文材料命题，所以有不少同学大量做一些文言文题目来复习。或者觉得课内文言文已经“熟悉”，不用太过复习。这是错的。文言文复习的重点应该是课本的文言文。 为什
高中文言文实词归纳复习一、爱 “爱”在古代常有“吝啬，舍不得”的意义，“舍不得”自然就会“喜欢”并加 以“爱护”喽。由“喜欢”可推出“亲爱的，心爱的”(如“爱女”) 爱莫能助 爱屋及乌 节用爱民 爱不释手 爱毛反裘 二、安 “安”的
初三文言文虚词复习资料-者者 ①结构助词望之蔚然而深秀者 ②结构助词，的下者飘转沉塘坳《茅屋为秋风所破歌》 ③指人、物、事、时、地等。"……的'"，"……的(人、东西、事情)"。 宜多应者夫环而攻之，必有得天时者也《孟子二章》 ④
高考文言文复习冲刺策略方案重视文言实词语言环境 在朗读过程中，要抓住一个核心——实词的理解。 每一个实词都有着它最基本的意义，这些意义大都在我们的理解和把握之内；但每一个实词在不同的语言环境中又会呈现出各自不同的意义。在解读实词时我们往